Heute werden auffällig schwache, zappelige oder stotternde, ebenso wie besonders begabte Schüler spezifisch gefördert. Als kollektiv förderungsbedürftig werden überdies seit längerem Mädchen als zukünftige benachteiligte Frauen sowie Kinder mit Migrationshintergrund erkannt. Als neuester Trend kommen nun die Jungen an die Reihe. Seitdem schulische Leistung länderübergreifend vergleichbar geworden ist, stellt man fest, dass Jungen systematisch schwächere…

